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要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。

——摘自党的二十大报告

开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势，需要集聚各方面优秀人才。就如何全面提高人才自主培养质量，推动科技工作者自觉肩负起实现国家科技自立自强重任，为强化现代化建设人才支撑贡献更大力量，出席党的二十大的安徽代表展开热烈讨论。

蔡敬民代表：党的二十大报告指出，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。作为教育战线代表，我备受鼓舞。教育、科技、人才是一个有机整体，必须坚持系统思维，科学谋划，一体推进。作为省属“双一流”高校，安徽大学要深入学习贯彻党的二十大精神，打造成安徽发展的基础性、战略性支撑力量，“服务安徽、立地顶天、开放合作、融合发展”。学校将调结构、转功能、增体量、提质量，全面提高人才自主培养质量，为现代化美好安徽建设贡献更大力量。

周雷代表：创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。十年来，我国一些关键核心技术实现突破，载人航天、量子信息等领域取得举世瞩目的重大成就。党的二十大报告提出，以国家战略需求为导向，集聚力量进行原创性引领性科技攻关，这向广大科技工作者发出了“动员令”。我们要自觉肩负起实现国家科技自立自强重任，聚焦重点领域开展科技攻关，推动更多科研成果走出实验室，转化为高质量发展的强劲动力。

丁海燕代表：当看到党的二十大报告中提出“强化学前教育、特殊教育普惠发展”时，我眼前浮现出了孩子们天真可爱的笑脸，深切感受到党和国家对残疾人的关心关爱，对特殊教育的高度重视。作为一名特教领域的老师，我感到这十年特殊教育的投入不断加大，残疾人事业得到全面发展。特殊教育是国民教育体系的重要组成部分，也是衡量一个国家教育水平乃至文明程度的标尺。要进一步完善特殊教育体系，加强特殊教育师资队伍建设，提升特殊教育质量，为更多特教学生提供更好的教育，更好地保障残疾人平等接受教育的权利。

（记者 朱胜利 黄永礼 杨竹 文/图）

关键词： 特殊教育 科技工作者 现代化建设