(资料图片)

“双减”减量不减质，高效课堂是保障。为深化课堂教学改革，严格落实“双减”政策，优化资源共享，优势互补，促进教师教学水平的快速提高，近日，阜阳市颍东区口孜镇中心学校与阜阳市第21中联合举办“同课异构，构筑精彩”为主题的同课异构教研活动。

陈飞、陈阳梅老师参加了八年级数学《平方差公式》的同课异构，刘梦雅、李培培老师参加了八年级道德与法治《预防犯罪》的同课异构，王梦雅、刘余老师参加了七年级地理《多变的天气》的同课异构。他们精心备课，精彩授课，为联盟学校教师搭建了一个相互提升、相互学习的平台。

八年级数学《平方差公式》是初中阶段的重要公式。陈飞老师运用多媒体动画与数学教学相结合，由浅入深，由易到难，组织学生去练习、展示、归纳、讲解，帮助学生更好地理解知识点；陈阳梅老师使用表格帮助学生更好地理解题目，巩固学生所学的知识点，设计巧妙。

八年级道德与法治《预防犯罪》，是在学习了《法不可违》的基础上进行的学习。刘梦雅老师紧扣教材，在剖析相关知识点的同时，注重了学生读书习惯的培养，践行了新课程的核心理念“一切为了每位学生的全面发展”；李培培老师通过播放“唐山打人案件”的视频带入新课，组织教学，并且一“案”到底贯穿课堂教学，最后组织学生设计预防犯罪的警示语，极为用心。

七年级地理《多变的天气》，将生活实际带入课堂，为后面学习气候知识打下基础。王梦雅老师的课堂贯穿着“学习对学生生活有用的地理”的课改理念，组织学生一边阅读，一边讨论，边学边练，在活动中认识、体会相关概念和基本原理。刘余老师的课堂教学也注重互动设计；语言简短幽默，具有鼓励性；板书精练，美观大方。

课后六位授课教师进行说课，观课教师进行评课。大家各抒己见，讨论热烈，见仁见智，不虚夸不溢美，把各自如何提高课堂教学效率、巩固课堂教学效果的做法与参会教师进行了交流。

“双减”背景下，如何提质增效，打造高效课堂是重中之重，“同课异构”则为集体研讨提供很好的研究平台，是教师提高教学水平和教学能力，总结教学经验的一条有效途径。

(李大付 本网记者徐徐)

关键词： 打下基础 教学水平 全面发展